Fachbereiche |
Neurologie |
| In der Neurologie werden u.a. Erkrankungen des zentralen Nervensystems wie z.B.
Apoplex (Schlaganfall), Schädel-Hirn-Verletzungen, M.Parkinson, Multiple Sklerose oder
Querschnittslähmungen behandelt.
Die Behandlung erstreckt sich auf folgende Bereiche: |
- Aktivierung und Kräftigung der Muskulatur
- Verbesserung und Erhalt der Koordination und des Gleichgewichts
- Verbesserung der Grob- und Feinmotorik
- Steigerung der Belastbarkeit
- Ausgleich und Verminderung der Folgen von neuropsychologischen Defiziten in den
Bereichen der Aufmerksamkeit, Konzentration, Merkfähigkeit, Gedächtnis oder
Lese-Sinn-Verständnis, Orientierung
- Anregung zu mehr Eigeninitiative und Eigenständigkeit sowie die Anpassung an die
Realität
- Vermeidung von Kontrakturen (Dauerverkürzung eines Muskels mit daraus folgender
Gelenkfehlstellung)
- Erhaltung und Erlangung des größtmöglichen Bewegungsausmaß
- Begleitung und Beratung im sozialen und häuslichen Bereich
- Das Ziel der Behandlung ist größtmögliche Selbständigkeit und Unabhängigkeit in
allen Lebensbereichen und ein Maximum an Lebensqualität zu erreichen.
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Orthopädie, Rheumatologie, Traumatologie |
| In diesem Bereich behandelt die Ergotherapie Patienten aller Altersstufen mit
Störungen des Bewegungsapparates z.B. nach Frakturen, Amputationen, Nervenläsionen und
Narbenbildungen, sowie entzündliche und degenerative Gelenkserkrankungen aus dem rheumatischen
Formenkreis. Die Beweglichkeit soll wieder hergestellt, die Muskulatur gekräftigt und die
Geschicklichkeit und Koordination normalisiert werden.
Ziele mit sowohl funktionellem als auch beratendem Charakter:
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- Erhalt der vorhandenen Funktionen
- Kraftaufbau geschwächter Muskulatur
- Verbesserung der Grob- und Feinmotorik
- Beratung und Erlernen von Gelenkschutzmaßnahmen
- Beratung über geeignete Hilfsmittel und Training für deren Gebrauch
- Körperliche Folgen der Grunderkrankung werden durch ergotherapeutische Maßnahmen
gemildert, vorhandene Fähigkeiten gestärkt. Das Ziel ist es ein Maximum an
Lebensqualität und größtmögliche Selbständigkeit in allen Lebensbereichen
zu sichern.
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Pädiatrie |
| Ergotherapie ist bei allen Kindern vom Säuglings- bis ins Jugendalter angezeigt,
wenn ihre Entwicklung verzögert ist, ihre Selbständigkeit und Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder
sie von Behinderung bedroht oder betroffen sind.
Die Ergotherapie arbeitet stets mit der Motivation des Kindes, die
angebotenen Aktivitäten sollen dem Kind sinn- und freudvolles Handeln
ermöglichen. Im Mittelpunkt steht das Kind mit seinen emotionalen, geistigen
und körperlichen Bedürfnissen & Fähigkeiten, Störungen & Defiziten.
Das soziale Umfeld, v.a. die Eltern spielen eine wichtige Rolle.
Ziel der begleitenden Beratung der Eltern ist es, ihnen einerseits die
Probleme ihres Kindes verständlich zu machen und sie andererseits für
seine Stärken und Möglichkeiten zu sensibilisieren.
Ziele können sein:
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- Förderung der Wahrnehmungsverarbeitung
- Verbesserung der Bewegungsabläufe, der Tonus- und Gleichgewichtsregulation
- Entwicklung und Verbesserung von sozioemotionalen Kompetenzen u.a. in den
Bereichen der emotionalen Steuerung, der Affekte, der Motivation oder der Kommunikation
- Steigerung des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens
- Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Entwicklung und Verbesserung von kognitiven Fähigkeiten wie Konzentration,
Aufmerksamkeit und Ausdauer
- Verbesserung der Handlungsplanung und -kompetenz und somit der größtmöglichen
Selbständigkeit im Kindergarten, in der Schule und im Alltag
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Psychiatrie |
| Es werden Patienten aller Altersstufen mit psychotischen, neurotischen und
psycho-somatischen Störungen wie z.B. Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Depressionen,
Schizophrenien, Essstörungen, dementielle Syndrome usw. behandelt.
Die Ziele der ergotherapeutischen Behandlung umfassen:
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- Verbesserung und Stabilisierung der Grundleistungsfunktionen wie Antrieb,
Motivation, Belastbarkeit, Ausdauer, Konzentration, Flexibilität
- Verbesserung der Wahrnehmungsverarbeitung und des situationsgerechten
Verhaltens
- Förderung der psychischen Stabilisierung und des Selbstvertrauens
- Verbesserung und Erhaltung der Denkprozesse (Handlungsplanung, problemlösendes
Denken, Orientierung)
- Förderung der persönlichen Ausgeglichenheit und Identität
- Verbesserung der sozioemotionalen Kompetenzen und Interaktionsfähigkeit
- Verbesserung und Förderung der Beziehungsfähigkeit
- Verbesserung der Tagesstrukturierung
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